Merumuskan Kerangka Pengasuhan Digital Berbasis QS. Luqman Ayat 13–19: Analisis Tafsir Al-Misbah
Keywords:
Pengasuhan Digital, QS. Luqman 13–19, Tafsir Al-Misbah, Moral AnakAbstract
Penelitian ini bertujuan merumuskan kerangka konseptual pengasuhan digital berdasarkan QS. Luqman ayat 13–19 melalui Tafsir Al-Misbah karya M. Quraish Shihab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Analisis dilakukan terhadap penafsiran ayat-ayat tersebut untuk mengidentifikasi nilai-nilai pengasuhan dan mengontekstualisasikannya dengan tantangan pengasuhan anak di era media sosial. Hasil kajian mengarah pada kerangka pengasuhan yang terdiri atas penanaman tauhid sebagai fondasi moral, kesadaran terhadap pengawasan Allah sebagai kontrol internal, pembiasaan ibadah dan kesabaran sebagai pembentukan disiplin diri, serta kerendahan hati dan etika komunikasi sebagai dasar perilaku sosial. Kerangka ini menekankan bahwa pengasuhan digital tidak cukup hanya melalui pembatasan penggunaan media sosial, tetapi juga perlu membangun kesadaran moral dan kemampuan anak mengendalikan perilakunya sendiri di ruang digital. Kerangka tersebut merupakan sintesis konseptual dari penafsiran Al-Qur’an yang masih memerlukan kajian lebih lanjut.
References
Braun, Virginia, and Victoria Clarke, ‘Using Thematic Analysis in Psychology’, Qualitative Research in Psychology, 3.2 (2006), pp. 77–101, doi:10.1191/1478088706qp063oa
Clark, Lynn Schofield, ‘Parental Mediation Theory for the Digital Age’, Communication Theory, 21.4 (2011), pp. 323–43, doi:10.1111/j.1468-2885.2011.01391.x
Creswell, John W., and J. David Creswell, Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, Fifth edition (SAGE, 2018)
——, and Cheryl N. Poth, Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing among Five Approaches, Fourth edition (SAGE, 2018)
Livingstone, Sonia, and others, ‘Maximizing Opportunities and Minimizing Risks for Children Online: The Role of Digital Skills in Emerging Strategies of Parental Mediation: Maximizing Opportunities and Minimizing Risks’, Journal of Communication, 67.1 (2017), pp. 82–105, doi:10.1111/jcom.12277
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña, Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook, Fourth edition, International student edition (SAGE, 2020)
Nichols, Sue, and Nadia Selim, ‘Digitally Mediated Parenting: A Review of the Literature’, Societies, 12.2 (2022), p. 60, doi:10.3390/soc12020060
Rinto, ‘The Concept of Child Education in Perspective Al-Quran Surah Luqman Verses 13–19 According to Tafsir Al-Misbah M. Quraish Shihab’, Archipelago Journal of Southeast Asia Islamic Studies, 2.1 (2024), pp. 64–74
Sarina, ‘Konsep Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an Surah Luqman Ayat 13–19 (Telaah Pemikiran Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Misbah)’ (unpublished Skripsi, UIN Alauddin Makassar, 2017)
Setyaningrum, Ayu, ‘Tafsir Surat Luqman Ayat 12–19 tentang Pendidikan Anak Menurut Muhammad Quraish Shihab dan Mahmud Yunus: Studi Komparasi’ (unpublished Skripsi, UIN Walisongo Semarang, 2015)
Shihab, M. Quraish, Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Qur’an (Lentera Hati, 2002), XI <https://mtsmu2bakid.sch.id/wp-content/uploads/2023/06/Tafsir-misbah-jilid-11-Quraish-shihab-Z-Library.pdf>
Downloads
Published
Versions
- 2026-10-20 (2)
- 2026-10-20 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Indri Rahayu, M. Zainul Arifin

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.




